Autisme en ADHD

Emotieregulatie vormt een cruciale uitdaging, bij zowel autisme als ADHD. Schommelingen in emoties manifesteren zich over de gehele levensloop, van kindertijd tot volwassenheid, en hebben een grote impact op functioneren en welbevinden. Tijdens dit congres voor professionals maakt u kennis met recente wetenschappelijke inzichten en evidence-based praktische toepassingen op het gebied van emotieregulatie. De focus ligt nadrukkelijk niet op de classificaties ‘autisme’ en ‘ADHD’ op zichzelf, maar op de onderliggende mechanismen die bijdragen aan emotionele ontregeling en herstel van balans.

Vanuit deze invalshoek wordt emotieregulatie benaderd als een transdiagnostisch mechanisme. De lezingen sluiten hierop aan, waarin de nadruk ligt op begeleiding en behandeling en gericht is op het versterken van emotieregulatie, veerkracht en draagvlak. Met als doel het hervinden en behouden van emotionele balans.

Het programma belicht zowel de theoretische achtergronden als de praktische vaardigheden die relevant zijn voor de klinische praktijk. Onder meer wordt ingegaan op:

• emotieregulatie als transdiagnostisch mechanisme dat een centrale rol speelt bij autisme en ADHD;
• de toepassing van Dialectische Gedragstherapie (DGT) als interventie, gericht op het versterken van emotieregulatievaardigheden en het bevorderen van herstel na emotionele ontregeling;
• emotionele ontregeling en de rol van het autonome zenuwstelsel;
• de ontwikkeling van emotieregulatie bij mensen met autisme en een licht verstandelijke beperking (LVB);
• Acceptance and Commitment Therapy (ACT) bij jongeren met autisme;
• zelf- en emotieregulatie onder (extreme) stress en de rol van seksualiteit;
• het versterken van zelfvertrouwen en sociaal-communicatieve vaardigheden door middel van beeldende therapie;
• het bevorderen van emotionele balans: de wisselwerking tussen biologische en sociale factoren.

Voor Wie?

Zorgprofessionals die werken met kinderen en/of (jong)volwassenen, zoals:

• (gz-)psychologen, therapeuten, orthopedagogen, vaktherapeuten,
• ambulant (jeugd)hulpverleners,
• logopedisten,
• gezinsbegeleiders,
• (sociaal-)psychiatrisch verpleegkundigen, verpleegkundig specialisten,
• (jeugd- en kinder-)artsen, POH-GGZ, jeugdgezondheidszorgartsen,
• psychiaters,
• autisme en/of adhd coaches,
• gedragswetenschappers,

Professionals in onderwijs: BO, VO, MBO, HBO, waaronder zorgcoordinatoren, IB-ers, remedial teachers, schoolpsychologen, leerkrachten en schoolmaatschappelijk werkers.